“无机及分析化学实验”混合式教学改革与实践

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[摘 要] 为培养具有自主学习能力、知识拓展能力的高素质专业技术人才，顺应“互联网+”时代下的教育发展大潮，从课程学时少、课程资源不适应碎片化学习等制约浙江科技学院“无机及分析化学实验”教学效果提升的主要问题着手，对各个实验项目中共性关键实验技术进行提炼。引入了“微课+翻转课堂”的教学模式，并进一步优化课程评价，实施了线上线下混合式教学改革与实践，为今后进一步研究和完善该课程的教学方法，并提高教学质量提供参考依据和经验。（剩余7138字）

试读结束

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