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摘 要：美术学科因其学科特性，对于学生审美能力的提升具有重要作用。图像识读作为当今社会人们学习、生活和工作的基本技能之一，已然成为图像传播变革的迫切需求。在小学美术教学中，教师要明晰审美视域下图像识读教学的价值和意义，并能够从生成图像语言、发展图像思维及凸显图像表达等方面来培养学生的图像识读能力，提升学生的美术学科核心素养。（剩余4746字）
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审美视域下的小学美术图像识读教学研究
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