小学语文大单元教学实践研究

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摘   要：大单元整合教学作为一种新颖的教学模式，被广泛地应用于小学语文课堂。区别于传统的教学模式，大单元教学不仅能积累学生的知识，还能在高效的师生、“生生”互动中提升学生的理解能力与表现能力，增加学生学习的深度。因此，在教学中，教师应更新教学理念，加强课时与课时、单元与单元之间的联系。（剩余4534字）

试读结束

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