在小学道德与法治课堂中创设生活情境的策略

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摘   要：情境教学法是教师常用的一种方法，它不仅简单易操作，而且深受学生的喜爱。教师根据小学生的认知特点，在课堂教学中创设生活情境，具有一定的优势，可以降低教学难度，增加学生的课堂参与度，促使学生在轻松的氛围中学习。小学道德与法治教师应该坚持创新理念，合理融入生活情境，打开学生的心扉，让他们一边学习知识，一边增长生活经验，成就学生的精彩人生。（剩余2792字）

试读结束

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