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摘 要:随着“新课改”的推进,小学英语教学在不断优化。在教学中,如何调动学生的学习积极性,提升他们的语言表达能力、英语思维能力、跨文化交流意识等,成为教师面临的主要问题。为了达成这一教学目标,绘本阅读作为一种有效的教学资源,被广泛地应用于小学英语课堂。本文将从具体的教学案例出发,深入分析绘本阅读,为小学英语课堂赋能。(剩余5104字)
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