小学数学“综合与实践”教学研究

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摘   要：“综合与实践”活动是具有综合性、实践性的活动。学生的“综合与实践”学习始于问题、成于探究、达于素养。“问题”是开展“综合与实践”活动的载体，“探究”是学生参与“综合与实践”活动的主要方式，培养学生的核心素养是组织“综合与实践”活动的根本指向。在“综合与实践”教学中，教师要始终关注学生的学习兴趣，让学生的主体意识获得发展，提升学生的综合实践能力。（剩余2791字）

试读结束

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