小学数学“反思建构”能力培养的实践研究

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摘   要：数学是义务教育阶段非常重要的一门学科，对发展学生的思维具有不可替代的作用。在数学教学中，教师既要让学生收获数学知识，建构知识体系，又要让学生形成适应未来社会的关键能力，而“反思建构”就是一种重要的学习能力。新时期的数学教师应践行“新课标”的教学理念，优化教学策略，让学生在反思中完成知识建构，从以往的“知识教育”转向“能力教育”“素养教育”，畅享数学的魅力和精彩。（剩余2673字）

试读结束

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