以问题为导向，让小学数学课堂更高效

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摘   要：随着新课程改革的推进，学习不仅包含知识的获取及能力的提升，还包含学习习惯的培养及逻辑思维能力的提升。在此过程中，问题作为学习的动力与源泉，是教师构建生本课堂与高效课堂的主要方法。一般来说，“以问题为导向”比较考验教师的专业素养及教学能力，为了提升教学效率，教师需要钻研提问的方式、内容及时机。（剩余4568字）

试读结束

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