低年级学生科学探究意识的培养

生本教育理念认为：“教师应该是生命的牧者，而不是拉动学生的纤夫。”做学生生命的牧者，就是教师既要主动退居幕后，让学生成为学习的主人，又要对学生守望相助，适当启发引导，为学生加油助力，促进学生成长。低年级学生天真幼稚、自控能力差，自主探究意识薄弱，因此，教师应培养学生的自主探究意识，为他们的自主发展与终身学习奠定基础。（剩余1604字）

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