读童话，探童话，演童话

童话作品常常有着丰富的想象力，塑造拟人的形象，有着离奇曲折的故事情节。教师在指导小学生阅读童话作品的时候，不仅要引导他们理解作品的内容，更要层层深入，使之获得人生感悟，进而启迪学生的心性品德。通过“读、探、演”童话三部曲，学生能感受童话的独特魅力。

一、讀童话，想象画面

童话是富有想象力的作品，所以在阅读时教师要鼓励学生一边品味词句的魅力，一边在脑海中展现作品的画面，并用自己的语言表述出来。（剩余1428字）

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