在回顾中锻炼语文学习能力

早在两千多年前，我国著名的教育家孔子就提出了“温故而知新”的理念，即对已学的内容进行必要的温习，在巩固知识的同时获取新的收获。在教学中，教师在教学完一篇课文后，很少思考这样的问题：这个单元为什么要编选这篇课文？这篇课文与其他课文之间有着怎样的联系？从更为整体的视角来看，再次聚焦文本就是要在回顾的过程中洞察知识点和训练点落在哪里。（剩余1476字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。