英国“积极差别对待”基础教育政策的补偿理念及干预策略

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党的二十大报告提出加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。当前我国绝对贫困的消除及国家各类教育资助政策保证了贫困家庭的教育起点公平。因此，如何保证个体接受高质量的教育，减少家庭社会资本因素对教育公平的影响，实现教育的过程公平和结果公平是国家教育政策干预的重点。从国际的视角来看，西方国家应对这一问题的政策工具是发展偏向弱势群体的“积极差别对待"教育政策。（剩余15300字）

试读结束

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