中小学教师“双减”政策执行力影响因素研究

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2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，旨在减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长（下文简称"双减"政策）。“双减"政策是我国新时期推动义务教育高质量发展的重要战略举措。在“双减"取得重要成绩的同时，我国中小学依然存在教师参与“高端补习”学校“以课后服务之名行补习之实”或消极应对与回避政策号召等问题。（剩余8474字）

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