联合国教科文组织参与全球教育治理的价值取向

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联合国教科文组织作为全球教育治理的专业权威机构，不管是在过往的发展历程中，还是在当今的现实教育治理中，“始终扮演着全球领导者的角色"。联合国教科文组织坚持人本主义、多元文化、互惠共赢及世界主义四大价值取向，通过教育理念革新、未来趋势研判、决策能力培育、教育变革引领、实验项目指导、国际标准构建、成效评估监测、国际合作深化及信息资源共享等核心功能，积极推动各国教育体系的创新转型与协同发展，致力于构建公平、包容、互鉴、共享的全球教育新生态。（剩余9535字）

试读结束

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