有组织教研的概念模型、实然困境与优化路径

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（1.玉林师范学院教育科学学院，广西玉林，537000；2.广西师范大学教育学部，广西桂林，541000）

“兴国必先强师”，强师必先强教研。2023年5月26日，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求加强教研专业引领，常态化开展区域教研。囿于区域内教研水平低下，“基础研究演化为政府组织、集中投入、体现国家意志”的组织形式。（剩余8204字）

试读结束

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