语文教科书中乡土文化的呈现样貌与教学建议

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摘      要 全面认识教科书中的乡土文化内容是推进优秀传统文化进语文课程的重要环节。将统编语文教科书作为研究样本，根据分析框架对其中的乡土文化内容进行分析，发现语文教科书中的乡土文化类型多样，但是在各维度的分布上较为零散，欠缺结构性；在学段的分布上，从小学到高中呈现出递减态势；在教材的呈现形式上，选文系统是其主要形式。（剩余6526字）

试读结束

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