国防教育融入基础教育课程体系的多维思考

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摘      要 国防教育与基础教育课程有着天然的联系，国防教育融入基础教育课程体系是立德树人的必然要求。国防教育融入基础教育课程体系仍面临诸多问题：国防教育知识化倾向，导致本末位置颠倒；国防教育形式化倾向，导致体用关系扭曲；国防教育客体化倾向，导致纵横次序错乱。国防教育融入基础教育课程应深挖国防教育元素，实现历史与现实的跨时空交融；设立跨学科主题教育活动，实现感性与理性的跨学科通达；在活动中学习，实现认知与实践的跨领域耦合。（剩余10700字）

试读结束

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