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摘 要 数智时代的到来不仅对教师与教学、教师与学生、教师与组织之间产生了变革性影响,同时也对教师教育形成了巨大的冲击,使其面临数智技术升级对教师教育价值认同的消解、数智变革引发教师教育内容的窄化与扩容矛盾、身体离场削弱教师教育的实践效果等挑战。基于此,由教师变革引发的教师教育技能结构调整、内容质变、价值亟待深挖等转向,需在价值意蕴、内容形态、实践方式方面探索变革新进路,以促进教师教育更好发展。(剩余8794字)
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数智时代教师变革与教师教育新进路
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