陶行知家校社三位一体协同育人思想与实践研究

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陶行知在总结自己教育改革实践经验基础上糅合古今中西教育思想精华，形成了一整套独具中国特色的教育理论体系，其中关于家庭、学校和社会协同育人思想与实践颇有独特性、创新性和前瞻性。陶行知以生活教育理论的基础构建了家庭、学校、社会三位一体联动的协同育人机制，剖析家庭、学校和社会三者之间内在逻辑关联，指出家庭是协同育人的基础，学校是协同育人的纽带，社会是协同育人的保障，三者存在于一个彼此联结的逻辑循环之中，有机联动，共同发挥作用，体现了系统思维。（剩余7438字）

试读结束

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