中小学家校沟通的虚假表现及其转向

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘      要 家校沟通是家校合作的必要环节。真实的沟通有助于家校力量的统整，促使家校合作取得作用于学生发展的最大化效果。然而，当前的家校沟通存在着“缺场式”“单向度”“形式化”“伪共识”等虚假沟通的现象，这严重影响了家校合作育人效力的发挥。要实现真实的家校沟通，须厘清家校沟通的本真目的，坚持“育人为本”的价值导向，提升“人的在场”的参与能力，建立“去中心化”的交流思维，建构“意义生成”的沟通过程。（剩余9036字）

试读结束

目录
monitor