基于项目化学习的小学英语单元整体教学设计探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要 项目化学习在培养学生核心素养、促进深度学习和提升综合能力方面具有重要作用。通过理论阐述与实践案例分析，提出一系列具体且高效的项目化单元教学设计策略，包括：整合学习主题以明确项目方向，制定多元化评价方案以衡量项目成果；依据学习进阶理论，科学分解项目任务；构建问题链，持续推动学习进程；建立学习共同体，促进合作与互助；践行“学、思、用、创”活动观，深化学生的探究与实践能力。（剩余6975字）

试读结束

目录
monitor