薄弱学校凝练办学理念的思维偏差与重构法则

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 时下，办学理念作为学校发展的灵魂为人所共知，探寻合适的学校办学理念，是“办好人民满意教育”的当务之急。然而办学理念的建构并非易事，站在教育哲学高度做好顶层设计理应是其题中之义。薄弱学校要保持办学辨识度，探寻适合自己的崛起道路，就需要以教育哲学为根本遵循对办学理念凝练重新审视，处理好几方面的统一关系，即共性和个性的统一、共时与历时的统一、自力和群力的统一、文辞与文质的统一。（剩余6758字）

试读结束

目录
monitor