素养导向下结构化学习的教育理解、实践与创新

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摘 要 素养导向下的结构化学习以课程内容结构化为切入点，强调学生的中心地位、知识向素养的转化，以及在社会实践中实现教育目标的三重关系；构建了以素养评价为导向的实践模型，强调教学的整体性、关联性和发展性；突出了结构化学习在连贯思考、整体设计、关联实施和持续评估中的实施路径；旨在通过整合课程内容、系统设计学习过程、化知识为素养的教学实践，以促进成人与成事。（剩余5475字）

试读结束

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