小学班级自治中潜在的欺凌风险及其消解

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摘 要 班级自治是非常重要的班级管理方式，其有助于提升学生的能力，助力学生形成成长共同体。然而，如果教师缺乏科学的理论支持、进行了不恰当的实践与指导，也会使班级演变为产生偏见、孤立、冲突、对抗的舞台，甚至成为滋生学生欺凌行为的温床，主要表现为自治权力、自治载体、自治机制、自治规则、自治评价中传递出的非善意。（剩余7996字）

试读结束

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