跨学科教学评价的内容要素

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江苏省海安市实验小学

摘 要 新课改以来，跨学科教学作为一种区别于传统分科课堂的新型教学方式正在成为师生教学生活中的重要组成部分。究竟什么样的跨学科教学才是好的，契合国家培养目标和学生成长需求的呢？通过哪些具体的指标可以衡量呢？可以从跨学科教学的目标、跨学科教学的课程、跨学科教学的过程、跨学科教学的成果四个维度来构建跨学科教学的评价体系，让师生的跨学科教学实践有据可依、有理可循。（剩余8744字）

试读结束

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