创设·巧借·妙联：基于项目的小学英语大单元教学新路径

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《义务教育课程方案（2022年版）》在“课程实施”中指出，教师要探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动。大单元教学、项目式学习等教学热词由此成为教师聚力研究的方向。

在教学实践中，笔者将项目式学习作为一种教与学的方式融入单元整体教学中。笔者以人教版小学英语教材（一年级起点）三年级下册1～3单元项目“我是校园代言人”为例展开阐述。（剩余4627字）

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