合作学习≠小组合作：合作学习的重新认识

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称“意见”）指出要优化教学方式。优化的落地与执行，就要坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学。教学方式的转变，不是为了出新、出奇，而是为了让学习者始终对学习保持好奇，以达成核心素养提升的终极目标。

改变、优化，对于教师而言，最大的挑战是真正理解方式方法的概念以及操作方法，而不是盲目地以形式来证明。（剩余2804字）

试读结束

目录
monitor