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小学数学“四步一侧重”解决问题教学模式探究


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小学数学解决问题是新课程改革以来对传统应用题的创新，与过去教材中的应用题相比，教材中的解决问题更注重传达信息的多元化，题目的呈现有图文、图表、纯文字等多种形式。这种安排更贴近儿童的生活，趣味性强，增强了学生学习的挑战性。

但在新课标教材实践应用多年后，笔者发现，学生学习这部分内容时，出现了不少问题。（剩余3803字）

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