“思享”课堂：为数学思维发展助力
摘 要：“思享”课堂是一种课堂形态，更是一种教学理念。“思享”课堂聚焦知识本质，激发学生自主思考，引导同伴互助，促进思维提升。在“思享”课堂上，以问题驱动思维，从隐性思考到显性表达，从独立探究到群体建构，课堂呈现积极、自主、开放的状态，实现发展思考力、增强表达力、提升合作力的课堂愿景。
关键词：数学思维;思考;表达;分享
实践表明，激发学生主动思维意识，提升学生数学思维水平，既是数学教学的目的之一，又是学生进一步学好数学的基础。（剩余4437字）
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