博弈论视域下中小学教师负担的异化、成因分析及纾解行动路径

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[摘 要]强国必先强教，强教必先强师。教师作为教育强国建设的主力军，在教育教学中承担着多重角色并链接社会和亿万家庭，面临诸多工作任务及职业压力，特别是社会综合治理的大背景下，大量的非教学事务和“形式主义”侵占了中小学教师时间，挤占了教师在教育教学、个人职业发展和家庭生活等时间的投入，对于教师造成一定的负面情绪影响，影响了教师的休息权与健康权。（剩余7301字）

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