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[摘 要]网络时代背景下,小学班主任面临着一系列管理难点,包括学生沉迷网络、网络不良信息的影响以及虚拟与现实社交的冲突。这些难点的成因与网络环境的复杂性、学生身心特点与网络的契合性以及班主任自身网络素养的局限性有关。为了应对这些挑战,本文提出强化网络素养教育、构建家校网络共育模式和提升班主任网络管理能力等破局之策。(剩余5257字)
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网络时代小学班主任管理的难点及破局之策
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