提升小学生英语思维能力的“多维场域”构建

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[摘 要]英语语言的应用离不开构建“多维场域”，能增强学生的英语思维的辨识度。学生的英语思维辨识度可以从学生的英语思维效度、广度、深度和高度四个维度加以表征、描述和研究。在小学英语教学中，生活场域能夯实学生的思维效度，体验场域能拓宽学生的思维深度，数字场域能扩大学生的思维广度，综合场域能提升学生的思维高度。（剩余5264字）

试读结束

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