信息技术与“教育心理学”教学融合促进教师信息素养的提升

[摘 要] 教育信息化一直是教育部关注的重要话题。提升教师的信息素养是每位教师适应教育信息化时代的必然要求，也是促进教育改革、提高教学质量的内在要求。本文对新冠肺炎疫情期间，信息技术与“教育心理学”教学融合的实践进行探讨，并进一步总结了信息技术与教学融合促进教师信息素养提升的路径：发现问题，增强信息意识;建设课程，提高信息能力;交流和反思，提升信息素养，以期为之后教师信息素养的提升提供一定参考。（剩余3845字）

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