“立德树人”背景下教师教育课程中劳动教育的理论探索

[摘 要] 在新时代背景下，“立德树人”根本教育任务的实现对劳动教育提出了新要求，师范院校作为基础教育教师培养的主要供给侧，加强劳动教育责无旁贷，将劳动教育课程纳入教师教育课程体系中，在价值导向层面，厘清劳动教育内涵与劳动教育课程特征;在理论探索层面，构建“五育”协同育人的课程目标，兼顾“三位一体”的课程内容、推进多管齐下的课程实施、实现多元主体的动态化档案袋评价。（剩余8877字）

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