发达国家教师教育改革的经验与启示

——以美、日、英、德四国为例

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[摘 要] 发达国家教师教育在长期发展过程中已经趋于成熟和完善，通过对美、日、英、德四个国家教师教育改革经验的分析，结合我国实际提出以下三方面的啟示：严把职前培养“关口”，提高教师教育标准;完善教师职后培训体系，切实增强培训效果;以质量保障为核心，完善教师教育保障体系。

[关键词] 发达国家;教师教育;改革;启示

[中图分类号]G649   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 03-0031-03    

一、主要发达国家教师教育改革经验分析

（一）美国：“二元化”培养模式和高质量保障机制

1.“二元化”教师教育培养模式

为了适应社会民族的多样化，提高多元文化教育和教师队伍的质量，美国教师教育经过长期发展，形成了以“实践取向”和“多元文化”教师教育为主流的“二元化”教师教育培养模式。（剩余6690字）

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