思政课线上PBL教学的现实问题及应对策略

[摘 要] 线上教学期间，为实现“停课不停学”并与线下教学实质等同，对于思政课教学，必须破除线下教学的思维惯性，创造性地用好各类教学手段和资源，对教学环节进行重构。本研究提出以PBL教学模式为基础的思政课线上教学组织形式和运用策略，以强化学生思维能力培养、提升学生学习主动性为核心对思政课线上教学过程进行设计，可以为进一步培养学生自主学习能力，转变思政课学习方式提供有益借鉴。（剩余4177字）

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