人机协同：小学数学教师价值升级的三维实现

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[中图分类号]G627

[文献标志码]A

[文章编号]1008-2549（2025）0008-0069-03

AI技术正在重塑教育生态。在新的教育生态中，中小学数学教师需要从紧跟技术迭代的时效、创新教学模式的特效、提升综合效能的高效维度，促进自身的成长，全新构建适应智能时代的专业发展路径。

一、时效维度：紧跟技术迭代，更新教育认知

在人工智能技术呈爆发式增长的当下，教育领域正经历着前所未有的变革。（剩余5978字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人