跨学科实践：核心素养导向下中小学课程改革的路径分析
跨学科项目式课程内容重构与教学实践展现出新时代教育改革的创新方向，通过系统化的课程重构，实现了学科知识的有机融合，建立起多维度的知识体系，有助于提升学生的实际应用能力、批判性思维与社会责任感。本期精选以下四篇文章从不同角度探讨跨学科课程建设与教学实践。
[关键词]核心素养；课程改革；跨学科实践；教学模式[中图分类号]G629.21 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）0008-0017-04
核心素养培育是我国教育发展的重要政策导向，是落实立德树人根本任务的战略举措，为新时代基础教育发展指明了方向。（剩余6960字）
