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[中图分类号]G633.3 [文献标志码]A 【文章编号]1008-2549（2025） 0008-0066-03
《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文教师应“深人理解语文课程改革的理念和内容，准确把握语文教学规律，提高课程实施能力”。笔者认为，这一要求表明了教师专业成长和学科核心素养发展之间存在着共生关系。（剩余5851字）
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初中语文教师专业成长与学生核心素养培育的共生策略
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