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[中图分类号]G632
[文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）0008-0024-03
高中阶段是学生知识体系构建和能力培养的重要时期，学生的认知能力有了进一步的发展，抽象思维逐渐占据主导地位，此时学生将开始对复杂的问题产生兴趣，具备一定的独立思考和解决问题的能力。在当前的教育实践中，传统的学科教学模式往往侧重于应试教育，这导致了学生实践能力和创新思维的培养被忽视。（剩余5553字）
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高中学生跨学科项目式学习教学探索
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