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[中图分类号]G626 [文献标志码]A
【文章编号]1008-2549（2025）0008-0014-03
劳动是一种实践活动，唯物主义认为：劳动是人类智慧的具体表现，劳动创造了社会，劳动创造了人类文明，甚至劳动创造了世界。对小学生进行劳动教育，无疑有利于培养小学生的三观，培养其劳动态度和劳动能力，培养小学生的专注力和创新意识[1]。（剩余5740字）
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家校合作推动小学低年级学生劳动习惯养成的长效机制构建
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