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[中图分类号]G625 [文献标志码]A 【文章编号]1008-2549（2025） 0008-0047-03
在新时代教育高质量发展的背景下，小学德育工作肩负着塑造学生健全人格、培育社会主义核心价值观的重要使命。传统德育工作常存在家校协同不足、学生需求与教育供给脱节等问题，导致德育效果大打折扣。（剩余5003字）
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家校共育视角下小学“需求－反馈”双循环 德育指导体系构建
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