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[中图分类号]G625
[文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）0006-0048-04
社会责任感是公民素养的核心要素，其培育关乎青少年健全人格的塑造与社会文明进程。在“双减”政策深化推进的背景下，教育生态正经历深刻变革，德育工作亟须突破知识本位桎梏，转向更具实践效能的育人模式。（剩余7363字）
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“体验式”德育：小学生社会责任感培养的实践路向
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