中小学教师自我心理建设的四个“着力点”

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[摘要]教育质量的提升离不开教师的全身心投入和专业素养的发挥，而教师的心理健康状况则是影响其教学水平和教学效果的关键因素。加强中小学教师的心理建设要把握四个着力点，即增强自我认知与情绪管理能力、建立积极的职业认同与成就感、发展有效的人际沟通与协作技巧、培养持续学习与自我成长的意识，以此帮助教师更好地理解自身心理状态，掌握有效的心理调适技巧。（剩余5428字）

试读结束

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