强化中小学教师管理与专业发展平台构建的四维路径

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[中图分类号]G627 [文献标志码]A

[文章编号]1008-2549（2025）0002-0063-03

随着教育现代化进程的加速，教师的专业素养与职业发展在提升中小学教育质量中起到越来越重要的作用。然而，当前中小学教师在职业发展路径、专业成长资源分配以及系统性职业支持等方面面临诸多挑战，尤其是在城乡和区域之间存在显著的教育资源不均衡现象。（剩余5345字）

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