基于叶圣陶教育思想的高中生生涯规划课程建设

——江苏省苏州第一中学的工作实践

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[中图分类号]G627 [文献标志码]A[文章编号]1008-2549（2025）0002-0039-03

在新高考背景下，高校对高中阶段人才的甄选和评价也发生了相应的变化。分数对升学的效价降低，而更注重综合素养评价和过程性评价等，这些做法将促使高中学校在教育教学过程中转变育人观念，更加关注学生的终身发展。（剩余4269字）

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