资源融合：乡村小规模学校治理的破茧与突围

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[中图分类号]G629.21 [文献标志码]A[文章编号]1008-2549（2025）0002-0022-03

乡村小规模学校作为我国乡村教育的重要组成部分，长期以来在资源配置、师资力量、教学质量等方面面临严峻挑战。这类学校因地理位置偏远、规模有限，无法充分利用乡村丰富的自然与文化资源，同时缺乏有效的校际协作机制，导致其在教育公平与质量提升方面陷入困境。（剩余5175字）

试读结束

目录
monitor