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摘 要：研究选取河北省部分农村幼儿园为调查对象，调查家长课程资源开发利用的具体情况，分析存在的问题：如幼儿园教师对课程资源内涵认识不清;课程资源内容开发不够丰富;幼儿教师与家长沟通不对等的情况，进而提出对策建议。为提高农村幼儿园家长课程资源的利用率，提升农村幼儿园教师课程资源开发能力，优化农村学前教育的质量献计献策。（剩余3764字）
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河北农村幼儿园家长资源开发利用研究
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