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摘 要:学生学业负担过重已成为教育领域的顽疾。新中国成立后,自1955年教育部发布第一道“减负令”以来,国家层面的“减负”政策就有近10项。2021年,随着国家打出“双减”政策组合拳,又掀起了一场教育改革运动,发出了教育改革进一步深化的强烈信号。许多研究者从多种角度对学生减负进行了研究,为进一步研究与实践奠定了基础。(剩余5376字)
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我国中小学生“减负”文献研究综述
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