我国中小学生“减负”文献研究综述

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摘   要：学生学业负担过重已成为教育领域的顽疾。新中国成立后，自1955年教育部发布第一道“减负令”以来，国家层面的“减负”政策就有近10项。2021年，随着国家打出“双减”政策组合拳，又掀起了一场教育改革运动，发出了教育改革进一步深化的强烈信号。许多研究者从多种角度对学生减负进行了研究，为进一步研究与实践奠定了基础。（剩余5376字）

试读结束

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