准变量思维：儿童早期代数思维发展的逻辑起点

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中图分类号：G427 文献标志码：A 文章编号：1673-9094(2025)11-0088-05

“数学教育改革已进入常态化这样一个新的阶段"。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“2022版数学课标”）将“数与运算”和“数量关系”合并为“数与代数”，体现了数与运算的一致性和知识结构的关联性，符合学生思维螺旋式发展的特点。（剩余7539字）

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